Örüntü Tamamla: Sıradaki Resmi Kes, Yapıştır

Bu etkinlik ne işe yarar?

Örüntü, belli bir kurala göre tekrar eden diziliştir. Çocuk her satırdaki tekrar kuralını fark eder ve soru işaretli kutuya sıradaki resmi yerleştirir. Satırlar kolaydan zora sıralanmıştır: AB, AB, AAB, ABB ve ABC. Bu çalışma dikkat, akıl yürütme ve ilerideki matematik becerilerine temel oluşturur.

Uygulama adımları

1. İlk satırı parmağınızla göstererek ritimle söyleyin: “Güneş, bulut, güneş, bulut, güneş… Sırada ne var?”
2. Çocuk yanıtı söylesin. Alttaki kartlardan doğru resmi bulsun.
3. Kartı kesip soru işaretli kutuya önce koysun, satırı baştan söyleyerek kontrol etsin, sonra yapıştırsın.
4. Diğer satırlarla aynı şekilde devam edin. 3, 4 ve 5. satırlarda kuralı birlikte söyleyin: “İki yıldız, bir kalp…”
5. Bitince çocuktan kendi örüntüsünü gerçek nesnelerle kurmasını isteyin.

Değerlendirme

• Beş satırın en az dördünü doğru tamamladı mı?
• Bir örüntünün kuralını kendi sözleriyle söyleyebiliyor mu? (“Bir güneş, bir bulut.”)
• Yanıt anahtarı: 1. bulut, 2. yaprak, 3. kalp, 4. damla, 5. damla.

Kazanımlar

• Nesne ya da şekillerle oluşturulan örüntüdeki kuralı söyler ve örüntüyü sürdürür. (Program kodu doğrulanmalı)

Özel gereksinimler için uyarlamalar

• İnce motor güçlüğü olan çocuklar için alttaki kartları önceden kesin ve arkalarına cırt cırt ya da hamur yapıştırıcı koyun; çocuk yalnızca yerleştirsin.
• Örüntüyü kavramakta zorlanan çocuklarla önce gerçek nesnelerle (kaşık-çatal-kaşık-çatal) masada örüntü kurun, ritimle söyleyerek ilerleyin: 'Güneş, bulut, güneş, bulut...'
• Dikkat süresi kısa olan çocuklarla yalnızca ilk iki satırı (AB örüntüleri) yapın, diğer satırları sonraki oturuma bırakın.
• Görme ya da görsel ayırt etme güçlüğü olan çocuklar için sayfayı A3 büyütün; her satırı okurken parmakla resim resim ilerleyin.

Yayın: 1 Kasım 2026