Az-Çok: Hangi Tabakta Çok Kurabiye Var?

Bu etkinlik ne işe yarar?

Az-çok kavramı sayma öncesi en temel matematik becerilerinden biridir. Çocuk iki grubu bir bakışta ya da birebir eşleyerek karşılaştırır.

Uygulama adımları

1. Gerçek iki tabak ve kurabiye ya da pulla başlayın: “Hangi tabakta çok kurabiye var?”
2. Sayfada her satırdaki iki tabağı karşılaştırın.
3. Çocuk kurabiyesi çok olan tabağı daire içine alsın.
4. Sayabiliyorsa iki tabaktaki kurabiyeleri saysın ve karşılaştırmasını doğrulasın.
5. Sonra “Az olan hangisi?” diye sorarak kavramın diğer yönünü çalışın.

Değerlendirme

• Beş satırın en az dördünde çok olan tabağı buldu mu?
• Farkın az olduğu satırda (4’e 6) doğru karar verebildi mi?
• “Az” ve “çok” sözcüklerini doğru kullanıyor mu?
• Yanıt anahtarı: 6, 5, 7, 8, 6 kurabiyeli tabaklar

Kazanımlar

• Nesne gruplarını miktarlarına göre karşılaştırır. (Program kodu doğrulanmalı)
• Az ve çok kavramlarını kullanır. (Program kodu doğrulanmalı)

Özel gereksinimler için uyarlamalar

• Kavramı somutlaştırmak için iki gerçek tabağa farklı sayıda pul koyun; çocuk az olanla çok olanı seçsin.
• Fark belirgin satırlarla (1'e 6, 2'ye 7) başlayın; farkın az olduğu satırları (4'e 6) sonraya bırakın.
• Sayabilen çocuklar karşılaştırmayı sayarak doğrulasın; sayamayan çocuklar görsel olarak karşılaştırabilir.

Yayın: 1 Kasım 2026